L'atelier De Caramelite

16/04/2026

ALAS 🪽

16/04/2026

16/04/2026

SI PRESIONAS A UN NIÑO PARA QUE HAGA ALGO CUANDO AÚN NO ES TIEMPO

Si presionas mucho a un niño para que haga algo cuando aún no está preparado en términos de desarrollo –y nuestras escuelas cometen este error todos los días–, el bloqueo psicológico que se produce es catastrófico.

Le generamos una creencia profunda que él interpreta como:

(a) odio esto;
(b) no puedo hacer esto;
(c) nunca seré capaz de hacer esto, y
(d) me pasa algo. Todas ellas, hay que decirlo, son creencias profundamente limitantes.

CAROL BLACK
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13/12/2025

“El niño está dotado de poderes, sensibilidades e instintos constructivos que aún no han sido reconocidos ni utilizados. Para desarrollarse, necesita oportunidades mucho más amplias de las que se le han ofrecido hasta ahora. ¿No podría alcanzarse este objetivo cambiando toda la estructura de la educación?
La sociedad debe reconocer plenamente los derechos sociales del niño y preparar para él y para el adolescente un mundo capaz de asegurar su desarrollo espiritual”

MARÍA MONTESSORI
Educación y Paz
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13/12/2025

❤️ A los que hemos puesto pausas, porque teníamos que elegir entre una y otra cosa y establecer prioridades: ¡Un abrazo y Gracias por elegir estar en la etapa más fugaz del ser humano!

Vale absolutamente la pena cada ajuste y Sí, ¡Volveremos! 🙂🙏🏻



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17/11/2025

Ken Robinson afirma que las escuelas matan la creatividad porque, en su visión, los sistemas educativos actuales fueron diseñados para responder a las necesidades de la era industrial, no para las del mundo cambiante y creativo en el que vivimos hoy. En muchas aulas, los estudiantes aprenden a seguir instrucciones, repetir información y evitar errores, cuando precisamente el error es una parte esencial del proceso creativo.

Robinson señala que, desde temprana edad, los niños llegan con una enorme capacidad de imaginar, proponer y experimentar, pero conforme avanzan en la escuela, ese impulso natural se va apagando por el miedo a equivocarse o no cumplir con las expectativas de “lo correcto”. Las materias artísticas, que podrían nutrir esa creatividad, suelen ocupar un lugar secundario frente a asignaturas consideradas más “útiles” o “importantes”. Esta forma de enseñanza produce generaciones que saben memorizar, pero no siempre saben pensar diferente o atreverse a innovar. Como docentes, este planteamiento nos invita a reflexionar sobre nuestras prácticas: ¿estamos formando mentes obedientes o mentes curiosas? Promover la creatividad es para lograr que la imaginación despierte, para que le permita al alumno explorar, cuestionar y crear. Si logramos que nuestros estudiantes se atrevan a pensar sin miedo, estaremos cumpliendo con una de las misiones más valiosas de la educación: ayudar a cada persona a descubrir y desarrollar su propio talento.

14/11/2025

Compartamos 🙏🏻🙏🏻

18/10/2025

14/10/2025

💚 Hola comunidad CIHC 💚

Sabemos que siempre les pedimos muchas cosas, pero esta vez venimos a pedirles algo muy especial: su ayuda para llevar víveres a Poza Rica, Veracruz.

Como muchos saben, Dani viaja todos los sábados hasta Papantla para estudiar, y gracias a ella tenemos una conexión muy cercana con la comunidad veracruzana. Por eso queremos unirnos y apoyar a las familias que hoy están pasando por momentos difíciles tras las fuertes tormentas. 🌧️

📅 Llevaremos los donativos el sábado 18 de octubre, así que todo lo que puedan aportar —víveres, medicamentos, ropa, cobijas, lo que sea— será recibido con muchísimo cariño.

🐾 Gracias por siempre responder con el corazón.
Como en cada iniciativa, les compartiremos un video con evidencia de que su ayuda llegó a quienes más la necesitan.

14/10/2025